Чтобы проводить рефлексию в дистанционном обучении, можно использовать блоги и микроблоги. С блогом вы уже хорошо знакомы, теперь время освоить микроблог - популярный нынче Твиттер - как инструмент рефлексии.

О том, как это сделать и какие образовательные возможности есть у банального, на первый взгляд, Твиттера, - ЗДЕСЬ! Почитайте на досуге: получите огромное удовольствие))

Чтобы принять участие в рефлексии, вам необходимо выполнить несколько простых действий:

• Зарегистрироваться в Твиттере
• Заполнить свой профиль, загрузив фотографию или картинку по вкусу,
• В правом верхнем углу нажать на иконочку с пером "Новый твит".
• В открывшееся окно вставить хэштег #ДОТпроект, сделать пробел и написать ответы на несколько вопросов:

1. Что вы уже знали к моменту начала проекта? Что вы знаете теперь?
2. Какое задание было для вас наиболее полезным и почему?
3. Что было наиболее трудным? Как вы решили проблему и преодолели трудности?
4. Что нового вы узнали о себе в процессе работы в проекте?

Примечание: вам нужно уложиться в 140 символов, если же слов окажется больше, то придется отправить ещё один, а то и два твита.

Коллеги, эта часть мастер-класса будет посвящена разработке собственного проекта. 

Используя помощь в разработке учебного проекта, создать новый проект, который вы будете реализовывать в ближайшей перспективе.

Площадкой проекта может быть Сарвики, сайт учителя и т.д.

Ссылку на проект разместите в комментариях к данному посту.

Обязательно посетите 2-3 проекта своих коллег и выскажите свое мнение, выделите слабые и слабые стороны.

В содержательном плане нужно придерживаться определенных моментов, которые сопровождают исследовательскую деятельность: постановка проблемы, планирование, формулировка цели, задач, наличие гипотезы, указаны методы и описан ход исследования, формулировка результатов, соответствующих задачам, и выводов, соответствующих цели исследования, список ресурсов.

Вам предлагается два примера представления результатов ученических исследований:

• Пример 1
• Пример 2

Проанализируйте их, отметьте сильные и слабые стороны защиты.

Важным в проектной деятельности является оценивание. Познакомьтесь с материалами:

• Критерии оценивания портфолио проекта
• Рекомендации из опыта оценивания конкурсных проектов
• Стратегии оценивания
• Таблица: как организовать формирующее оценивание
• Работа с "Библиотекой оценок", Тимохина Е.Г.
• Формирующее оценивание, В.Власенко

Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:

• Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0
• Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"
• Учебный_проект_Защити_себя_сам!
• ... Читать дальше »

Предлагаем познакомиться с коллекцией проектов и исследовательских работ:

• Портрет РРЦ Палкинского района
• Виртуальный класс Палкинская средняя школа
• Сетевой проект Демографический портрет планеты
• Учебный проект Сохраним страну Гидросферию
• Учебный проект Знакомые незнакомцы
• Проект Все мы родом из Детства
• Интегрированный урок: М.В. Ломоносов - основоположник наук - разработка с участием педагогов школы в "Сетевом экстриме"
• ... Читать дальше »

Коллеги, каждый из вас не по наслышке уже знает ЧТО такое проект и КАК его реализовывать.

В этом задании предлагаем вам поделиться своим собственным опытом:

• разместите в комментариях к данному посту ссылку на ваш реализованный проект;
• отметьте его особенности;
• познакомьтесь с 2-3 проектами своих коллег и прокомментируйте особенности одного из проектов, который вы бы взяли в свою копилку.

Уважаемые коллеги, в этом модуле мы с вами познакомимся с теоретическим материалом нашего мастер-класса.

Ознакомьтесь с предложенными презентациями, методиками, статьями:

• Концепция ФГОС, автор Н.Д. Федотова, зав. кафедрой методологии постдипломного педагогического образования ПОИПКРО, кандидат философских наук, доцент

• "ИКТ как средство реализации деятельностного подхода и формирования метапредметных результатов школьников в условиях реализации ФГОС", автор Зав. кафедрой ИКТО ПГСГА О.Ф.Брыксина (г. Самара)

• ... Читать дальше »

Дорогие коллеги! Мы с вами в течение двух недель будем много общаться, вместе работать над решением педагогических проблем. 

В любом деле работа ладится, если имеешь представление о коллективе и каждом участнике. Поэтому первое задание нашего тренинга - "Давайте познакомимся!" Пусть каждый расскажет о себе и познакомится с однокурсниками :)

Это задание мы будем выполнять по определенным правилам (с элементами творчества). 

Форма представления:

• он-лайн презентация, созданная в Google Диске 
• количество слайдов - 5 

Содержание:

• слайд 1 - Кто я: фотография, фамилия, имя, отчество, место работы, регион
• слайд 2 - Три профессиональных достижения, которыми я горжусь
• слайд 3 - Три прилагательных, которые наиболее точно меня характеризуют 
• слайд 4 - Три, на мой взгляд, самые актуальные проблемы современного образования
• слайд 5 - Чему я хочу научиться на тренинге

Оформление:

• соблюдены дизайн-эргономические требования (сочетаемость и контрастность цветов фона и текста, на слайде не более 1-2 объектов)
• соблюдены правила ввода печатного текста (знаки препинания, специальные символы, маркеры, абзац)
• текст проверен на отсутствие орфографических ошибок

Обязательное условие: 

• презентация открыта для просмотра и комментирования любым пользователем, имеющим ссылку
• ссылка на презентацию размещена в комментариях к этой странице
• прокомментировать 2-3 презентации коллег.

Вопросы можно задавать ниже в комментариях к странице.

Итак! Начинаем!