Пятница, 27.01.2023, 02:53
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ

управления образования администрации

 Советского муниципального района

Саратовской области


Поиск
 
Меню сайта


Мы в социальных сетях:

Категории раздела

Официальные выступления [315]
Изучение деятельности образовательных учреждений [370]
Школа в режиме развития [13]
Для Вас, родители [129]
Разговоры о важном [19]
Питание обучающихся [55]
Год педагога и наставника [5]
Год культурного наследия народов [5]
Десятилетие детства [36]
Культурный дневник школьника [23]
Культурный дневник дошкольника [6]
Сертификат дополнительного образования [59]
Наши успехи [221]
Национальный проект «Образование» [111]
Совет отцов [14]
Финансово-хозяйственная деятельность [7]
Муниципальный консультационный центр [3]
Новости из образовательных учреждений [388]
Государственная аттестация обучающихся [667]
Электронные услуги [105]
ФГОС [90]
Оценка механизмов управления качеством образования [40]
Независимая оценка качества образовательных услуг [341]
Иду на урок [4]
Методические рекомендации [146]
Аттестация педагогических и руководящих работников [99]
Курсы повышения квалификации [78]
Творческие группы профессионального развития [500]
Инновационная деятельность [222]
Семинары и конференции [428]
Августовский педсовет [154]
Педагог. Как много смысла в этом слове [13]
Конкурсы [654]
Флагманы образования. Муниципалитет [12]
Конкурс - площадка обмена опытом и поиска единомышленников для управленцев муниципальных систем образования.
Учитель года [369]
Всё о конкурсе педагогического мастерства
Воспитатель года [138]
Молодой педагог [98]
Лучший ученический класс [80]
Самый классный классный [117]
О конкурсе "Самый классный классный"
Олимпиады [594]
Научная конференция учащихся [143]
Духовность и современность [477]
Модернизация общего образования [161]
о реализации проекта Модернизация общего образования
Модернизация дошкольного образования и ФГОС [55]
Экспертный совет по информатизации [24]
информация об Экспертном совете и его мероприятиях
Цифровизация образования [315]
Дистанционное обучение [207]
Интернет-олимпиады [104]
Лето [219]
Здоровый образ жизни [147]
Профориентация [111]
Профилактика правонарушений [89]
Безопасность в образовательных учреждениях [265]
Психологическая служба [146]
ГТО [113]
Спорт [182]
Защита прав участников образовательного процесса [304]
Юбилеи и праздники [539]
50 лет Советскому району [10]
80 лет Саратовской области [43]
Библиотечное дело [73]
Год науки и технологий [22]
Год добровольца (волонтера) [30]
Год памяти и славы [101]
Год театра [12]



Единая Россия


Друзья сайта
  • Министерство образования Саратовской области
  • ГАУ ДПО «СОИРО»
  • Администрация СМР
  • Муниципальный информационно-методический центр Советского района
  • РК профсоюзов
  • Фестиваль педагогических идей Открытый урок
  • Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
  • Форма входа
    Статистика

    Календарь
    «  Январь 2023  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
          1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    3031
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0

    ФГОС СОО

    Чему и как будут учить старшеклассников в 10–11 классах? Этот вопрос вызвал волну активного обсуждения в самых широких кругах.

     
    О концептуальных основах ФГОСа и его отличии от предыдущего школьного стандарта
    Система образования любого государства решает те задачи, которые ставят перед ней государство и общество. Прежде всего, приступая к работе над стандартом, разработчики задали вопрос: «Что в настоящее время требуется семье, обществу и государству?», и впервые подготовка стандарта началась с серьёзного социологического исследования о запросах семьи, общества и государства к результату образования, в котором приняли участие представители бизнеса, политических кругов, семьи с самым разным достатком, жители городов и сёл. Результаты исследования определили и формат стандарта.  Новый стандарт – это не свод требований к знаниям, умениям и навыкам по каждому предмету, это конвенциональная норма, т.е. некий общественный договор между семьёй, школой и государством о взаимных правах и обязанностях, связанных с образованием ребёнка.
     
    «…Стандарт представляет собой принципиально новый для отечественной школы документ, который разработан на основе глубокого анализа и синтеза ведущих научных психолого-педагогических, культурологических, социологических теорий и концепций, а также достижений современных перспективных тенденций в практике российского и зарубежного образования. В Стандарте обеспечена преемственность с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного Минобрнауки России и проекта стандарта основного общего образования, одобренного Группой мониторинга доработки проекта стандарта при Совете Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам.
     
    При разработке Стандарта образование рассматривалось как важнейшая социальная деятельность, системообразующий ресурс, лежащий в основе развития гражданского общества и экономики страны, обеспечивающий формирование:
    • российской идентичности как важнейшего условия укрепления российской государственности;
    • консолидации общества в условиях роста его разнообразия, на основе роста гражданской ответственности, взаимопонимания и доверия друг к другу представителей различных социальных, конфессиональных и этнических групп;
    • национального согласия в оценке основных этапов становления и развития российского общества и государства;
    • патриотизма, основанного на любви к своей Родине, отстаивании национальных интересов;
    • идеалов и ценностей гражданского общества: справедливости, свободы, благосостояния, семейных традиций;
    • конкурентоспособности личности, общества и государства;
    • ценностей личностной, общественной и государственной безопасности.
    • В основу разработки Стандарта положена целевая установка, предусматривающая переход от «догоняющей» к «опережающей» модели развития российского образования, предполагающая отказ от прямого копирования западных моделей образования.
    Приоритетом при создании Стандарта стала российская ценностная, научная и культурная составляющая с учетом национальных особенностей отечественной системы образования.