Педагоги нашего детского сада«Ромашка» используют ИКТ в процессеобразовательной деятельности, составляют перспективные и календарные планы,
готовят материал для оформленияродительского уголка, проводят диагностику и оформляют результаты как в печатном, так и в электронномвиде.  Использование компьютернойтехники экономит нам время. 
Важным использованием ИКТ является подготовка педагога к аттестации. Здесь
можно рассматривать как оформление документации, 
так и подготовку электронного портфолио. В сети интернет оченьмного материала, который мы пока распечатываем и показываем детям в печатном
виде.Но пока мечтой наших педагогов остаетсяиспользование мультимедиа в проведении НОД.

Я работаю вдетском саду только два месяца, а до этого работала в школе 25 лет и мне есть
чем сравнить. В школах уже давно используют ИКТ, а  в детских садах только началось, но возникают трудности экономического характера- нехватает средств натехническое оснащение, хотя педагоги стараются использовать информационные
технологии на своих занятиях, из тех технических средств которые есть. И это
хорошо что ИКТ пришло в сады.

В нашем детскомсаду  педагоги составляет и оформляет календарные и перспективные планы, готовят материалы для оформления
родительского уголка, проводят диагностику и оформляет результаты как в
печатном, так и в электронном виде.
  Еще одно направление использование  ИКТ  на занятиях, так как занятия в детском саду имеют свою специфику, они должны быть эмоциональными, яркими, с привлечением большого
иллюстративного материала, с использованием звуковых и видео записей.
Все это может обеспечить нам компьютерная техника с ее мультимедийными
возможностями.

В соответствии с законом «Об образовании в РоссийскойФедерации» дошкольное образование является одним из уровней общего образования.
Поэтому информатизация детского сада стала необходимой реальностью современного
общества. Педагогинашего детского  сада используют ИКТ в  процессе образовательной деятельности,составляют и оформляют календарные и перспективные планы, готовят материал для
оформления родительского уголка, проводят диагностику и оформляют результаты
как в печатном, так и в электронном виде. Конечно это можно делать и без
использования компьютерной техники, но качество оформления и временные затраты
несопоставимы.
Важным аспектом использования ИКТ являетсяподготовка педагога к аттестации. Здесь можно рассматривать как оформление документации,
так и подготовку электронного портфолио. Педагоги проводят НОД  с мультимедийнойподдержкой.

В нашем детскомсаду мы начали работу по направлению использования ИКТ недавно. Все началось с
личной заинтересованности педагога. Я предложила использовать презентации MS
Power Point в непосредственной образовательной деятельности при ознакомлении
детей старшего возраста с окружающей действительностью.  В презентациях широко используются загадки,красочные иллюстрации, познавательный материал, взятый из энциклопедий для
детей и Интернета.Мы стали использовать ИКТ и вдосуговой деятельности для внесения небольшого объема познавательного материала
в познавательный досуг.Сейчас мы плавно переходим к использованию компьютера в
работе с родителями.- на родительских собраниях,где можно показать в презентации фото различных видов деятельности детей,
видеоматериалы и проводить различные консультации с наглядностью.- консультации  для родителей- E-mail сообщенияХочется выделить некоторыеположительные стороны использования компьютера и определенные результаты этой
деятельности.- конечно самое главное, что использованиекомпьютера позволило значительно оживить нашу совместную образовательную
деятельность с детьми, дало очень сильный положительный эмоциональный отклик со
стороны детей. Детям стало просто интереснее воспринимать наглядный материал в
хорошем, крупном, выразительном качестве. Тем более, что современным детям
очень близко восприятие экранных образов.

Добрый день, друзья! Наша задача - сделать наш Интернет-семинар максимально результативным как для начинающих ИКТ-пользователей, так и для продвинутых. А помочь в этом нам смогут Ваши комментарии и вопросы.

В ДОУ "Детский сад с. Балтай" педагоги используют компьютер с целью приобщения детей к современным техническим средствам передачи и хранения информации, что осуществляется
в различных игровых технологиях. Это различные компьютерные игры –
«игрушки»:  игры для музыкального развития,
например, «Щелкунчик. Играем с музыкой Чайковского». Использую в своей работе  обучающие компьютерные игры –
компаний «Новый диск», «Медиа Хауз», а также «Alisa Studio» и фирма
«1С».
  При реализации ИКТ в образовательном процессе ДОУ у педагогов возникает ряд проблем.
• При внедрении ИКТ как «игрушки» встают следующие вопросы: сколько времени
ребенок находится за компьютером, влияние игры на  состояние
психического и физического здоровья, искусственная «аутизация» и отказ
от коммуникативных отношений, возникновение ранней компьютерной
зависимости.
• При внедрении компьютерных технологий обучения в детских садах возникают трудности экономического характера: не хватает
средств на техническое оснащение помещений, создание локальной сети
внутри учреждения, осуществление необходимой технической поддержки,
приобретения лицензионного программного обеспечения и прикладных
программных средств.
• Остается актуальной проблема профессиональной компетенции педагогов: необходимо уметь не только пользоваться
современной техникой, но и создавать собственные образовательные
ресурсы, быть грамотным пользователем сети Интернет. Хочется узнать, какие проблемы в других ДОУ.