Методическая цель: Формирование коммуникативных навыков обучающихся на уроках истории.

Задачи  урока:

Обучающая: повторить материал курса истории России.

Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма,  ответственное отношение к учебе, способствовать социальной адаптации учащихся в обществе.

Развивающая: развивать интерес к истории, умение выступать перед аудиторией, предъявлять ранее полученные знания, умение принимать решение, развивать чувство здоровой конкуренции.

Тип урока: Урок повторения.

Форма урока: игра «Своя игра»

Оборудование урока: секундомер с большим экраном, музыкальное и звуковое сопровождение, таблички с именами участников, 7 табличек каждому участнику для написания имен игроков, выбывающих из игры, мультимедийный компьютер, экран.

Предметы:  литература и английский язык

Класс: 8 класс.

Место урока в теме: урок комплексного применения знаний и умений

Планируемые результаты

Предметные:

1. Знакомство с творчеством Л. Кэрролла на примере его произведения "Алиса в стране чудес”

2.  Формирование умения анализа  текста.

3. Развитие фонематического слуха.

Метапредметные:

1. Развитие навыка аудирования и понимания текста.

2. Формирование умения работать с информацией.

3. Формирование умения анализировать и сопоставлять произведения разных видов  искусства.

Личностные:

1. Развитие творческих способностей

Цели урока:

Создать условия для обобщения и систематизации знаний учащихся по теме через использование игровой технологии.

Задачи урока:

1. Закрепить умения самостоятельно и в группе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия

2. Приобщать к культуре страны изучаемого языка. 

3.  Развивать языковую догадку.

Оборудование:

1.  компьютер с подключением к Интернету;

2. колонки;

3. медиа проектор;

4. экран;

5. ноутбук;

6.  CD проигрыватель с переходником для подключения 6 пар наушников;

7. 6 пар наушников;

8. костюмы для персонажей;

9. стол - трансформер для работы по группам.

Цель урока: Совершенствование имеющихся и формирование новых знаний по теме «Давление. Способы изменения давления»; рассмотрение значения способов изменения давления в природе и жизни человека.

Задачи:

Образовательные:

1. Научить учащихся решать качественные задачи по данной теме.

2. Сформировать умения сравнивать давления в различных практических ситуациях.

3. Научить учащихся обосновывать необходимость увеличения, или уменьшения давления.

Развивающие:

1. Развитие познавательной активности учащихся, их критического мышления, умения самостоятельно делать выводы.

2. Способствовать дальнейшему развитию физического мышления.

3. В ходе урока отрабатывать практические навыки при работе с физическим оборудованием.

Воспитательные:

1. Научить учащихся, имея жизненный опыт, обосновывать необходимость увеличения, или уменьшения давления.

2. Прививать учащимся чувство ответственности по отношению к окружающему миру.

Тип урока: урок формирования и совершенствования знаний.

Форма организации: урок-презентация.

Оборудование: бруски (2шт.), динамометры (2шт.), линейка (2шт.), персональный компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, штатив с принадлежностями (2шт.), пластилин (2шт.), проволока различной толщины (2шт.), набор грузов для демонстрационного эксперимента.

Методы и методические приемы: проблемно-поисковый, исследовательский, ИКТ технологии, элементы метода проектной деятельности.

Цели  урока:

1.    Обучающая  – познакомить учащихся с устройством компьютера и назначением основных частей компьютера.

2.    Развивающая - развитие логического и алгоритмического мышления школьников, приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие  познавательных  потребностей учащихся.

3.    Воспитательная  – побудить интерес к изучению информатики, формирование творческого воображения и умения решать нестандартные задачи.