Цель урока: Показать значение музыки в кино и на телевидении. 
Задачи: 
1.    Учиться умению анализировать музыкальные произведения на основе средств музыкальной выразительности. Учиться различать с помощью музыкальных тембров эмоциональные характеристики героев и происходящих событий. 
2.    Воспитывать любовь к музыке и интерес к творчеству композиторов, артистов кино. 
3.    Развивать творческие способности. 

Технические средства: DVD, музыкальный центр, компьютер. 
Музыкальные произведения: 
1.    Песня из к/ф «Кавказская пленница» 
2.    Увертюра к кинофильму «Шерлок Холмс»              
Видеофрагменты:
1.    Кинофильм «Гостья из будущего»
2.    «Приключения Электроника», музыку к которому написал Е.Крылатов 
3.    «Как озвучивают фильм».
4.    «Прогулка по лесу»
5.    Мультфильм «Мороз Ивановия».

«Музыка и изобразительное искусство», 5 класс
Учитель музыки Душина Л.Д.
МОУ «СОШ №12 г. Балашова Саратовской области»

Модест Петрович Мусоргский (1839-1881)
Великий русский композитор XIX века и его произведение, поистине уникальное в мировой музыке – «Картинки с выставки» на художественные картинки В.А. Гартман (1834-1873)

 

Урок музыки с использованием мультимедийной презентации для учащихся пятого класса. Программа УМК «Музыка» 5 кл., авторы Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская, М.:Просвещение,2007г.
Тема полугодия: «Жанры инструментальной и вокальной музыки», тема урока «Музыка в басне И.А.Крылова».

Проведение данного урока (фрагментов) будет уместно в 7-8 кл., а так же в старших классах : с 9 по 11 по предмету «Музыка», «Искусство» или «Мировая художественная культура». На уроке звучат произведения композитора XVIII в. К.В.Глюка и композиторов XX в. А.Рыбникова и А.Иванова. Дети учатся, используя своё ассоциативное мышление, думать, чувствовать, понимать и проводить аналогию человеческих ценностей пошлого и настоящего.

Тема урока: «Что роднит музыку с изобразительным искусством»
Класс: 5

Цель урока: выявить возможные связи музыки и изобразительного искусства.
Задачи урока:
- раскрыть особенности понятий «живописная музыка» и «музыкальная живопись»;
- показать связь музыки и изобразительного искусства: музыка и изобразительное искусство.
- размышлять о музыкальном и художественном произведении,

Цель урока: обучить видению показать  взаимодействия двух противоречивых музыкальных образов в одном произведении
Задачи:

Обучающие:
- обучить применению в практической деятельности понятий  музыкальная тема, образ;
- привить любовь, уважение, чувство эстетического сопереживания к произведениям искусства;
- учить воспринимать музыку как важную часть жизни каждого человека;
- учить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства.
Развивающие:
- развивать творческие способности учащихся, ассоциативное мышление; речь;
Воспитательные:
- способствовать формированию эмоциональной отзывчивости,  

- воспитывать потребность в общении с музыкой.

- формирование основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармонического развития личности

Тип урока: усвоение  и закрепление новых знаний

Оборудование: мультимедийная установка, колонки, раздаточный материал.

Урок ИЗО в 5 классе "Золотая хохлома" учитель I квалификационной категории Вдовина Людмила Васильевна

развитие творческих способностей на уроках ИЗО у младших школьников

Тема урока: Музыка в фильме.

Класс: 6

Тип урока: углубление темы четверти.

Цель: привести учащихся к пониманию идеи фильма на основе разрешения противоречия между его содержанием и музыкально – образной характеристикой песни, выбранной в качестве лейтмотива.

Задачи урока:   

       1.         Сформировать у учащихся представление о современной популярной музыке.

 2.         Пробудить  интерес учащихся к раскрытию противоречий  между содержанием фильма и  музыкальной характеристикой песни через  поставленную проблему.

 3.         Развивать критическое мышление школьников в процессе анализа современной музыки.

 4.         Воспитывать чувства сопереживания, волнения, за героев фильма.

Музыкальный материал:

·         Песня Джеймса Хорнера из фильма «Титаник»

·         «Под небом голубым»  Б.Гребенщикова

·         Фрагменты из фильма, где звучит песня Джеймса Хорнера  «MY HEART WILL GO ON».

Оборудование: Мультимедийная презентация, СD проигрыватель, DWD проигрыватель или видеомагнитофон.

Урок по технологии, на котором дети обучаются простым приёмам работы с пряжей.