Учитель:Сегодня мы продолжаем постигать секреты музыки, но уже через содружество с другим искусством. Ответ, с каким искусством, мы найдем, прочитав эпиграф:
Всех звуков и цветов соотношенья,
А также способы переложенья
Любых оттенков цвета в ноты, звуки.
О, как хотелось мне азы науки
Такой постичь!
С каким же искусством тесно связана музыка?
Что помогло вам правильно определить вид искусства? (ответы детей)
Слова цвет, оттенки цвета употребляются в изобразительном искусстве. Но тема нашего урока звучит с вопросом, на который мы постараемся в конце урока ответить.
Тема: «Что роднит музыку с изобразительным искусством?»
Чтобы ответить на этот вопрос, мы будем сравнивать произведения музыкального и изобразительного искусств, постараемся определить, существует ли соотношение звука и цвета, переложение оттенка цвета в звуки.
3. И предлагаю я вам начать с самого простого – определить, существует ли переложение цвета в звуки.
Для этого вспомним, сколько цветов в радуге.
(работа со словарями эстетических эмоций)
Под радугой пишем цвета, а напротив каждого подбираем слова эстетических эмоций и подбираем каждому цвету.
Радуга
Красный -
Оранжевый -
Желтый -
Зеленый -
Голубой -
Синий -
Фиолетовый -
Работать будем со стихотворением Е. Новичихина «Цвета радуги»:
Сколько цветов у радуги.
Радуга устроена, как пирог слоенный:
Красный слой, оранжевый.
Желтый и зеленый,
Голубой и синий,
Рядом с фиолетовым…
Семь цветов у радуги –
Надо знать про это!
Работая над «волшебной музыкальной радугой» вы заметили сходство изобразительного искусства и музыки? (цветовой спектр составляет 7 основных цветов, музыкальная грамота построена на 7 нотах).
Существуют такие музыкальные произведения, в которых усилена изобразительность, благодаря чему музыка становится живописной, словно рисует картину, образ или портрет. Давайте поиграем и в этом убедимся.
Сейчас прозвучит музыка, которая нарисует чей-то портрет. А вот чей, вам нужно узнать. Кто это обычные люди, наши современники, или персонаж сказки?
СЛУШАНИЕ: пьеса «Баба-Яга» П. Чайковского
Наводящие вопросы:
1. В каком характере звучит музыка?
3. Какой характер у этого незнакомца?
Давайте ещё раз обратимся к словарю эстетических эмоций и подберём подходящие слова для определения характера музыки:
ТАИНСТВЕННО ЗЛО РЕЗКО ЛАСКОВО ГРОЗНО МЯГКО СТРЕМИТЕЛЬНО
ВЫВОД: Существуют такие музыкальные произведения, в которых усилена изобразительность, благодаря чему музыка становится живописной, словно рисует картину. ЭТО живописная музыка.
Записать!!!
4. И есть такие живописные полотна, в которых усилено музыкальное начало. Такие картины можно назвать звучащими или музыкальными.
Показать картину "Зимние утро"
Перед вами зимний пейзаж художников.
- Какое настроение передал в нем художник?
- Какие краски он использовал?
- Какая, по вашему мнению, должна звучать музыка, когда вы смотрите на эту картину?
Предлагаю послушать вам ту музыку, которая созвучна с картиной
СЛУШАНИЕ: Слушание: П.Чайковский «Зимнее утро»
- Созвучна ли пьеса с пейзажем? (Ответы детей)
ВЫВОД: Есть такие живописные полотна, в которых усилено музыкальное начало. Такие картины можно назвать звучащими. ЭТО музыкальная живопись.
Записать!!!
Художники так же как и композиторы тонко чувствуют, и свои размышления о жизни человека и величии природы передают художественным полотнам.
Проанализируем созвучие картины В. Гартмана и произведения М. Мусоргского
СЛУШАНИЕ: М.Мусоргский «Прогулка»
Все художественные произведения – и музыки, и изобразительного искусства, и литературы,- рождаются из единого источника. Источник этот – сама жизнь.
Образы разных искусств – живописи, музыки, литературы – предстают перед нами как сердечная песнь о неповторимой красоте родной природы.
С давних времен человек связывал свои мысли, чувства, настроения с картинами природы. Это отразилось и в народном творчестве. И на творчестве поэтов, писателей, художников и, конечно, композиторов, которые воспевали родную природу в своих произведениях.
5. Вывод. Музыка и изобразительное искусство очень связаны друг с другом.
Музыка может вызывать в воображении слушателей какие-либо зрительные образы, даже определённые картины. Всматриваясь в картины, мы можем внутренним слухом услышать ту или иную музыку.
Разучивание песни. |
