Современная образовательная организация работает с новым поколением детей, которые растут в новых социальных условиях, где главной задачей является раскрытие индивидуальности каждого обучающегося, воспитание личности, готовой к конкурентоспособности в современной и высокотехнологичной среде проживания.

Дети современного общества существенно отличаются от молодёжи прошлых поколений: они смышлёнее, умнее, имеют разносторонние интересы и возможности для развития, растут в период глобальной цифровизации: быстрее разбираются с техникой, осваивают компьютер и телефон, в их распоряжении средства массовой информации, множество разнообразных гаджетов и электронных программ.

Таким образом, цифровизация выступает на первый план в процессе развития и воспитания личности.

В настоящее время опытно-поисковая деятельность педагогов дополнительного образования должна быть сосредоточена на создании особого рода образовательных программ - краткосрочных, реализуемых как в самих учреждениях дополнительного образования детей, так и в условиях все более набирающей силу системы дополнительного образования детей на базе общеобразовательных школ.

На сегодняшний день связь между современным, качественным образованием и перспективой построения гражданского общества, эффективной экономики и безопасного государства очевидна. Для страны, которая ориентируется на инновационный путь развития, жизненно важно дать системе образования стимул к движению вперед. Это – первоочередная задача приоритетного национального проекта «Образование».

Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность.

В связи с этим огромное внимание необходимо уделять проведению целенаправленной работы по социализации обучающихся.

В современном мире все глубже осознается значение образования как сферы культурной жизни, в которой не только сохраняются и воспроизводятся культурные идеалы и ценности, но и закладываются основы будущего, формируются те значимые навыки, которые помогают молодому поколению быстро и эффективно решать стоящие перед ним задачи.

В МБОУ-ООШ с.Любимово работает музейная комната «Память сердца».

У каждой школы гордость есть, Она трудом добыта.

А наша Любимовская школа Музейной комнатой много лет уж знаменита!

Современное молодое поколение с раннего детства активно пользуется многочисленными интернет ресурсами, отдавая предпочтение в поиске информации по разным вопросам именно интернету.

Открытое молодежное медиапространство формируется школьниками в процессе создания ими актуального авторского медиаконтента. Это видео, фото, тексты, интерактивные медиаматериалы, размещаемые в группах социальных сетей. В этом процессе очень важна роль педагога, наставника, способного поддержать школьников, начинающих разработчиков медиаресурсов, помочь в развитии их креативности и применении творческих способностей.

Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года разработана во исполнение Национальной стратегии действий в интересах детей в части определения ориентиров государственной политики в сфере воспитания.

В современных условиях школа давно перестала быть замкнутым учреждением, социальные и партнерские связи развиваются стремительными темпами. Однако если взаимодействие с органами власти, культуры, спорта, дополнительного образования уже не ново, то сотрудничество с сектором некоммерческих организаций пока встречается не часто.