В человеке все должно быть прекрасно: 
и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
А.П.Чехов 

Цель образовательного  проекта:
Достижение универсальных учебных действий обучающихся через единение предмета «биология»  и  областей культуры (литература, музыка, живопись, кино, архитектура, декоративно-прикладное искусство и т.д.), истины и красоты,  взаимодействия и взаимообогащения этих  великих сфер человеческой жизни. 
Задачи образовательного проекта:
1.    Изменение информационной емкости содержания предмета «биология»;
2.    Выход на более высокий уровень осмысления предметной области через взаимопроникновение и слияние с другими областями культуры;
3.    Развитие  у обучающихся  свободы мышления;
4.    Формирование  у обучающихся  креативности;
5.    Совершенствование индивидуально-личностного аппарата познания;
Вид образовательного проекта (по доминирующей в проекте деятельности)
Исследовательско-творческий

План-конспект урока по физической  культуре в 4  классе 

Тема: «Развитие скоростных и координационных способностей»

Учителя физической  культуры МБОУ-СОШ №1 р.п. Степное В.Ю. Булаткина

Задачи урока:
1.    Обучение эстафетному бегу с преодолением препятствий.  
2.    Развивать сотрудничество, опыт индивидуальной и совместной деятельности. 
3.    Воспитание сознательной дисциплины, исполнительности.

Тип  урока:  общеметодологической направленности.
Метод  урока: фронтальный,  индивидуальный, игровой.
Место  проведения: спортивный  зал.
Инвентарь: гимнастические  палки,  гимнастические  маты,  канат, гимнастические скамейки.
Время  проведения:  11.05 – 11.50.

Самопрезентация  Булаткина В.Ю.

Звучит музыка, Булаткин В.Ю. идет по школьному коридору, звучит голос за кадром:

Походкой несмелой на первый урок
Шагает совсем молодой педагог.
Недавно  ещё он за партой сидел,
 Получен диплом…  и он повзрослел.
Звенит школьный звонок, кадры с уроков Булаткина В.Ю.

Снова голос за кадром на фоне фотографий с уроков:
  Научит учитель нас многим законам,
  и нужное слово всегда подберет.
  Всегда оставаясь для нас эталоном,
  научит по жизни движению вперед.

  Детей за уроком урок направляя,
  нелегкий путь знаний поможет пройти.
  И в детских сердцах доброту раскрывая,
  примером по жизни  им  станет в пути.

Звучит музыка, на сцену выходит Булаткин В.Ю.

Я пришел в школу № 1 поселка Степное 11 месяцев  назад, молодой, неопытный, но с искренним желанием  работать  и, конечно же, учиться «КАК РАБОТАТЬ»  у своих наставников. Я вошел в это бурное педагогическое море, надеясь на полный штиль первого года работы, но… практически сразу меня накрыл 9 вал мероприятий, идей и ярких впечатлений.

Эту страницу своей жизни я мог бы назвать  «Нежданные неожиданности». Первый год  - ох, как непрост для молодого педагога, но, наверное, все ждут ответа  на вопрос: что же у меня хорошо получается? Мои старшие коллеги убедили меня, что я хороший ведущий профессиональных конкурсов, всеми любимый гитарист и исполнитель, начинающий писатель (за 1 учебный год я написал 354  конспекта уроков, разработал 83 занятия спортивной секции). Не менее интересным было начало этого учебного года, темными августовскими ночами я учился составлять рабочие программы и планы спортивно – воспитательной работы.

Проект разработал: учитель физической культуры МБОУ - СОШ №1 р.п. Степное Советского района Саратовской области Булаткин Владимир Юрьевич

Пояснительная записка.

В программе, принятой Всемирной организацией здравоохранения, зафиксирована одна из рекомендаций по проблеме формирования гуманного отношения человека к своему здоровью:  «… усилить воспитательную и просветительную работу среди населения, направленную на пропаганду здорового образа жизни, на приобретение знаний о мерах по укреплению здоровья и профилактике заболеваний…»;
«особое внимание следует обратить на формирование здорового   образа жизни у детей и подростков, так как основы его закладываются на ранних этапах жизни». 
Тезисы Всемирной организации здравоохранения легли в основу национальных идей в большинстве стран мира, в том числе в России. Тематика процессов формирования навыков здорового образа жизни,  включается и в программы дополнительного образования. 
С целью пропаганды физкультуры, спорта и здорового образа жизни были сформированы  футбольные команды  «Надежда»  и  «Стрела»  для мальчиков  2006 - 2009  года рождения. В 2015 году в результате  взаимодействия  школьной администрации и родительской общественности школы  для популяризации и развития спорта  среди  учащихся 3 - 4 классов  вступил в действие социально - оздоровительный проект  «Кожаный мяч возвращается!».  

Актуальность проекта:

Развитие дворового спорта, организация дворовых спортивных площадок  позволит сформировать у детей, подростков и молодёжи потребность в физически активном образе жизни, что естественным образом значительно улучшит показатели здоровья молодого поколения республики, а также, отвлекут их от асоциальных проявлений. «Дворовый спорт  –  здоровая альтернатива  пиву, сигаретам,  беспризорничеству  и наркотикам». Сегодня можно наблюдать как в некоторых  старых дворах, где есть свободные площадки, ребята младшего школьного возраста играют в различные подвижные игры или просто с криками носятся друг за другом. Следовательно, задача взрослых – направить энергию ребенка в необходимое русло двигательной активности. 
Во многом благодаря тому, что в подвижные игры по многу часов играли практически  100% ребят,   поколения  детей  вырастали в основном физически здоровыми и, кстати, не только физически, но и общественно, поскольку командные игры социальны – они учат жить и работать в коллективе, учат товариществу, взаимовыручке. Воспитание подрастающего поколения - одна из задач, которой сегодня государство уделяет самое пристальное внимание. И, пожалуй, единственная сфера, которая все еще остается недостаточно охваченной вниманием,  – это улица. А ведь улица – безусловно, воспитывающая среда со своим «педагогическим механизмом». Улица для ребенка  – это общение, практика самостоятельного поведения, одна из сред, где он проходит необходимый этап социализации. Реализация проекта «Кожаный мяч возвращается»  – это попытка выстраивания системы работы с детьми во дворах, создание свободной для общения и познания воспитательной среды, которая позволит молодому поколению содержательно и интересно проводить свободное время,  а также активно развивать массовое спортивное движение. Дворовый спорт пользуется большой популярностью у школьников, т.к. у многих нет возможности ходить в спортзал школы или на стадион. Возрождение дворового спорта сделает доступными оздоровительные тренировки, спортивные игры для людей всех социальных слоёв,  всех возрастов приведёт к тому, что в молодёжной среде станут популярными и престижными не потребление табака и алкоголя, а занятие физической культурой и спортом. Тренировки в одном дворе, выступление в одной команде, поддержка своих детей, детей соседей сделает жизнь людей наполненной, интересной. Спорт объединит жильцов одного дома, двора, приведёт к тому, что люди, как и прежде, станут жить общей  жизнью! В конечном счете, развитие дворового спорта приведёт к созданию нового – здорового образа жизни, здорового общества!