Создать условия для более успешного усвоения темы: «Во сколько раз больше или меньше?» путём применения разнообразных приёмов, форм и методов обучения на уроке. Способствовать развитию вычислительных навыков, логического мышления. Содействовать воспитанию интереса к предмету, активности на уроке. Характеристика деятельности учащихся Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи, объяснять выбор арифметических действий для решения, обнаруживать и устранять ошибки логического и арифметического характера