Тема заседания: «Основные проблемы начинающего учителя»

Форма проведения – круглый стол

Дата проведения:  28.11.2016 г. В 14.00

Присутствовали - 9 человек

Повестка

1. Основные проблемы начинающего учителя
2. Анкетирование «Выявление проблем молодого педагога»
3. Ознакомление с буклетами по теме круглого стола
4. Знакомство с памяткой начинающего учителя, ответы на вопросы

Ход заседания

1. По первому вопросу выступила учитель биологии МБОУ «Лицей» р.п. Степное Платонова А.Ю. Она рассказала об основных проблемах молодых педагогов.

Обучение — то, с чем в жизни и в разном возрасте сталкивался каждый. И, казалось бы, трудно не быть специалистом в этом вопросе, но... На практике начинающие преподаватели часто сталкиваются с целым рядом проблем, о которых поделилась Анжела Юрьеевна в своём выступлении:. Это:

• одно поколение
• страх преподавания, неверие в собственные силы
• «вредный» ученик и каверзные вопросы
• слабоуспевающий ученик, проблемы с восприятием материала
• урок для самого себя
• дисциплина на уроке

Первопричиной разного рода оплошностей нередко оказываются индивидуальные особенности учителя. Лишь активная работа педагога над собой позволяет их избежать. Успех молодого учителя нередко зависит от "пустяков" - одежды, голоса, жестов, случайных замечаний. Шаг за шагом, посещая занятия коллег,  проверяя знания детей, можно обеспечить индивидуальный рост педагога с учетом его личных качеств, уровня развития, педагогических данных, склада характера. Только путем самообразования и творческих поисков педагог сможет прийти к своему мастерству. Об этом с коллегами поделилась руководитель ТГПР «Молодой педагог» Илюшова Т.А.

2. Провели анкетирование «Выявление проблем молодого педагога», где учителя  ответили на ряд вопросов с целью стимулирования на активный поиск решений проблем,  возникающих на уроке и во внеурочной деятельности.

3. Учителя познакомились с буклетами по теме круглого стола, в которых даны рекомендации молодым педагогам, семь золотых правил для педагога, заповеди молодому педагогу.

4.По четвёртому вопросу Илюшова Т.А. познакомила коллег с памяткой начинающего учителя, ответила на интересующие вопросы.

По итогам заседания было принято решение:

1. Проанализировать анкету «Выявление проблем молодого педагога» и осветить вопросы, с которыми возникают трудности  у молодых специалистов на последующих заседаниях ТГПР.
2. Выдать молодым учителям буклеты и памятки по теме семинара.
3. Принять к сведению полученную информацию.