Отдел управления образовательными учреждениями осуществляет свою деятельность в составе трех  специалистов:  начальник отдела – Т.А. Барковская, ведущий  специалист – Т.В. Дадатченко, специалист 1 категории   – М.В. Соколова.

В  2015/16 учебном  году деятельность отдела управления образовательными учреждениями в соответствии с планом была направлена на работу по следующим ключевым направлениям:

• Контроль за выполнением образовательными учреждениями закона «Об образовании»;
• Контроль за сохранением контингента обучающихся в ОУ;
• Контроль за движением обучающихся, за организацией учебно – воспитательного процесса школ;
• Контроль за организацией горячего питания в общеобразовательных учреждениях. Составление мониторинга по организации питания учащихся в ОУ района;
• Контроль за процессом промежуточной аттестации обучающихся ОУ района. Повышение качества и эффективности общего образования;
• Контроль за организацией обучения детей на дому;
• Контроль за качеством образовательного процесса, объективность оценки результатов образовательной подготовки обучающихся;
• Контроль за работой групп продлённого дня (ГПД);
• Контроль за ведением школьной документации в ОУ;
• Проведение мониторинга здоровья обучающихся ОУ района на начало и на конец учебного года с последующим анализом;
• Подготовка информации о детях-инвалидах района, об их обучении, в том числе дистанционном; 
• Переписка по вопросам взаимодействия с МО Саратовской области, администрацией Советского муниципального района и другими ведомствами, подготовка необходимой информации для этих ведомств;
• Подготовка проектов приказов, распоряжений и инструкций, относящихся к организации учебно-образовательного процесса, контроль за их исполнением образовательными учреждениями;
• Инспектирование образовательных учреждений района – проведение комплексных проверок в ОУ района, проведение тематических проверок в образовательных учреждениях;
• Реализация профильного и предпрофильного обучения в базовых школах района;
• Реализация здоровьесберегающего сопровождения образовательного процесса;
• Профилактика правонарушений и вредных привычек у школьников;
• Работа с семьями, находящимися в социально опасном положении;     
• Организация льготного питания обучающихся;
• Профилактическая работа с неблагополучными семьями;
• Организация оздоровления и отдыха школьников в период летней кампании;

Подробнее.