Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов во время Всероссийской встречи с родителями в четверг рассказал о государственной итоговой аттестации выпускников в 2016 году, возможных изменениях в ЕГЭ в последующие годы и дал разъяснения относительно введения в школах Всероссийских проверочных работ.

Жители России могли задать вопросы о различных школьных оценочных процедурах. Родители выпускников и сами учащиеся в течение двух недель направляли вопросы в Рособрнадзор. Всего поступило свыше тысячи вопросов практически из всех регионов страны, а онлайн-трансляцию встречи одновременно смотрели ... Читать дальше »

Вроде  все уже привыкли к успехам Дмитрия Тараненко, обучающегося 10А класса лицея р.п. Степное, когда он участвует в конкурсах и олимпиадах по немецкому языку.

Тем не менее, из года в год ужесточаются требования как к порядку проведения олимпиад, так и к ее содержанию, а число конкурентов растет параллельно их сложности.  И надо ли говорить в такой ситуации, перед каким выбором стоит участник того или иного мероприятия?

Такое же положение сложилось и в этом году, когда кафедра романо-германской филологии Института филологии и журналистики Национального исследовательского университета им. Н. Г. Чернышевского объявила о проведении олимпиады по немецкому языку среди обучающихся 8-11 классов.

В районе завершился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников, который длился с 1 по 24 октября.

Олимпиады в школах прошли в соответствии с требованиями к порядку ее проведения. Все олимпиадные события освещались на школьных сайтах.

В интеллектуальных состязаниях приняли участие 1187 обучающихся 5-11 классов из ОУ. Количество победителей и призеров - 1017.

Самыми активными были МБОУ-СОШ с. Мечетное, МБОУ-ООШ с. Александровка, МБОУ-ООШ с. Новокривовка, МБОУ-ООШ с. Розовое. Все учащиеся этих школ приняли участие в школьном этапе.

Следует отметить, что задания, составленные  муниципальными предметно-методическими комиссиями, в этом году заметно отличались от предыдущих лет: очень много  было нестандартных задач, ориентированных на углубленное изучение предметов, лог ... Читать дальше »