В свете изменения формы итоговой аттестации
актуальной стала предварительная
психолого-педагогическая подготовка участников
образовательного процесса к прохождению аттестации.
Подготовка включает в себя формирование
и развитие психологической,
педагогической готовности (наличие знаний, умений и навыков по предмету) и
личностной готовности (опыт, особенности личности, необходимые для прохождения
процедуры итоговой аттестации).