Личностные УУД:
- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
 - определять общие для всех правила поведения ;
 - определять правила работы в группах;
 - оценивать  усваиваемое содержание (исходя личностных ценностей);
 - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
Регулятивные УУД:
 - определять и формулировать цель деятельности на уроке;
 - проговаривать последовательность действий на уроке; работать по плану, инструкции;
 - высказывать свое предположение на основе учебного материала;
  - отличать верно выполненное задание от неверного;
  - осуществлять самоконтроль;
  - совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.
 Познавательные УУД:
- ориентироваться в учебнике, тетради;
 - ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
 - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт;
 - проводить анализ учебного материала;
 - проводить классификацию, указывая на основание классификации;
  - проводить сравнение, объясняя критерии сравнения.
  Коммуникативные УУД:
 -  слушать и понимать речь других;
 - уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;
 -владеть  диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.