|
  
| Статистика |
Онлайн всего: 67 Гостей: 67 Пользователей: 0 |
|
Каталог статей
Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение суффикса.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение суффикса.
Место работы : МБОУ СОШ с. Садовка Балтайского района
Должность: учитель Семенова С.Н.
Предмет начальные классы
Класс 2
Тема и номер урока в теме Части слова. Суффикс.
(1 урок)
Базовый учебник Русский язык. 2 класс. Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Цель урока: Ввести понятие суффикса, как значимой части слова.
Задачи:
- обучающие
Познакомить учащихся с новой значимой частью слова – суффиксом, учить находить его в слове.
-развивающие
Развивать внимание, память, мышление учащихся, обогащать словарный запас, формировать навыки грамотного и каллиграфического письма, а также навыки работы на ПК.
-воспитательные
Воспитывать интерес и любовь к родному языку, аккуратность, целеустремлённость.
Тип урока введение нового знания
Формы работы учащихся индивидуальная, фронтальная
Необходимое техническое оборудование интерактивная доска, индивидуальные компьютеры для учащихся
Структура и ход урока
№ Этап урока НазваниеиспользуемыхЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время
(в мин.)
1 2 3 5 6 7
1. Организационный момент. - Приветствует учащихся; настраивает на работу Проверяют готовность к уроку 1
2. Минутка чистописания Правописание заглавных и строчных букв
ЭОР №1 Демонстрирует учащимся буквы КРНЬ. Уточняет, что данные буквы в пути потеряли гласные буквы. Просит подумать. Какие гласные убежали из слова. Прописывают каллиграфически в тетради буквы по образцу.
Дополняют буквы гласными, получают и записывают в тетрадь слово «корень». 4
(работа с ЭОР-1 мин)
3. Актуализация опорных знаний Выдели корень в словах
ЭОР №2
(сцена 2) Предлагает учащимся задания на развитие орфографической зоркости и умение находить в однокоренных словах корень.
Организует работу с ЭОР (демонстрирует задание на экране) Выполняют практические действия на нахождение и объяснение в словах изученных орфограмм. Анализируют записанные слова, доказывают, что все они являются однокоренными, выделяют общую часть слова – корень.
Дают определение понятию «корень слова».
Самостоятельно выполняют в тетрадях, проверка – у доски на компьютере с доказательством (путем подбора однокоренных слов) 10
(работа с ЭОР 2 мин)
4. Создание проблемной ситуации Формулирует проблемный вопрос: «Какая часть слова послужила для образования данных слов?» Высказывают предположения 5
5. Постановка цели урока - Определяет тему урока, подводит учащихся к формулированию целей урока Формулируют под руководством учителя цели урока 2
6. Введение понятия «Суффикс», практическая работа Знакомлюсь с суффиксом
ЭОР №3 Предлагает учащимся работу с интерактивным модулем.
Проверку организует фронтально Сцена 5 – словарик (выясняют, что такое «суффикс»)
Сцена 2,3,4 – выполняют практическую работу (модель «1ПК-1 ученик) 7
7. Первичное закрепление изученного (работа в тетради по заданиям учебника) - Предлагает учащимся задания учебника на поиск, выделение уменьшительно-ласкательных суффиксов Выполняют задание в тетради (упр. 123, стр. 78) (взаимопроверка) 8
8. Рефлексия. Итог урока. - Выясняет, уровень понимания и усвоения учащимися темы урока, используя итоговые вопросы и сигнальные карточки Высказывают мнение. Формулируют, что еще по данной теме они хотели бы узнать и чему научиться 3
Приложение к плану-конспекту урока
Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение суффикса.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ Названиересурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации(иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1 Правописание заглавных и строчных букв Информационный Интерактивный плакат http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF
2 Выдели корень в словах Практический Модель http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/56ed9f51-5629-480a-93b7-910f78a0fab0/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BQN_003%5D.swf
3 Знакомлюсь с суффиксом Практический Электронно-образовательный модуль http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/73/64/ee/e8/9e/27/ec/ab/82/12/d8/95/51/0e/43/5b/html/content/index.html
Источник: http://www61.jimdo.com/app/sbf0f7d1615975a73/pf68e9dd072fa71bf?safemode=0&cmsEdit=1 |
Категория: План - конспект урока с использованием ЭОР | Добавил: Семен (15.04.2015)
| Автор: Семенова Светлана Николаевна  
|
| Просмотров: 474
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |
