И все же многих смущает дистанционное образование, и вебинары тоже.
Основных вопроса два.
Первый:
- А образование ли это? Или только имитация?
Второй:
- Если я хочу проводить вебинары, то как это лучше делать?
Представляем Ларису Бух - основатель Школы Ведущих Вебинары, шеф-редактором журнала "ВебинарингPRO". Когда-то она сама проработала 4 года учителем в школе, продолжает общаться со своими друзьями-учителями и отлично понимает специфику образовательных вебинаров именно с точки зрения "обычного педагога".
Лариса приглашает Вас ответить на Ваши вопросы и развеять сомнения.
Онлайн-занятие (вебинар)
25 сентября в среду, с 16.00 до 17.30 мск.Занятие для педагогов, как имеющих практический опыт проведения вебинаров, так и новичков. Вы можете вести или планировать вести вебинары для детей или для взрослых.
Содержание занятия, которое проведет Лариса:
- Структура образовательного онлайн-занятия (вебинара). Отличия от занятия в аудитории.
- Визуализации информации.
- Приемы интерактивности. Интерактивность для детей и взрослых.
- Как узнать, чему научились участники Вашего занятия?
Узнать подробнее и зарегистрироваться ВЫ можете на странице:
http://worldtutors.ru/wppage/vebinar-larisy-bux
Многие знакомые педагоги уже попробовали себя в качестве дистанционного лектора, тьютора, консультанта. Они работают при помощи скайпа, электронной почты, форумов. Относительно новый инструмент - это проведение занятия в вебзале. Оно максимально полно имитирует живое общение в аудитории, позволяя ведущему использовать звук, видео, презентацию, а участникам - высказываться и задавать вопросы в реальном времени.