II. Цель и задачи воспитательной работы. 

Цель программы:

создать условие для самовоспитания, самореализации, саморазвития и социализации личности учащегося в обществе. 

Задачи:

• создать условия для формирования сплоченного классного коллектива, актива класса;

• формировать чувство уважения друг к другу, взаимопомощи и взаимопонимания;

• развивать познавательные интересы, творческие, интеллектуальные способности учащихся;

• стимулирование самостоятельности и инициативы школьников;

• развивать стойкость, волю, смелость, активность;

• развивать патриотические чувства, гражданственность, духовные и нравственные ценности; 

• создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников

• привлечение родителей к жизнедеятельности класса.

Возраст учащихся: от 13 лет и старше (учащиеся 7–9 классов)

Продолжительность и этапы воспитательной работы.

Программа рассчитана для воспитательной работы классного руководителя с 7-го по 9-й класс. План работы на год варьируется в зависимости от возрастных особенностей учащихся.

Ожидаемые результаты

На первом этапе развития личности 7 класс:

– лидерские качества;

– сплоченность коллектива.

На втором этапе развития личности 8 класс:

– способность включения в работу;

– способность к выполнению намеченных целей;

– способность к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.– желание самосовершенствоваться;

– формирование социально активной личности, удовлетворяющей потребностям общества.

На третьем этапе развития личности 9 класс:

- развитие основных потенциалов личности: интеллектуального, ценностного, коммуникативного, физического, эстетического; 

 -  воспитание активного члена общества, истинного патриота, настоящего гражданина своей страны;

 - способствовать сплочению классного коллектива;

 -обеспечивать сотрудничество с родителями;

 - развитие осознанности важности учебного процесса, организация взаимопомощи;

 - изучение жизненных условий каждого члена коллектива, его психологическое состояние, психологическое состояние его семьи;

- привитие навыков и умений ведения здорового образа жизни;

-максимальное развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости и раскрытие в нем потенциала способностей.