Учебник: «Математика» 7класс  УМК под ред. С.М.Никольского

Тема урока: Применение комбинаторных задач при разложении многочлена на множители

Тип урока: урок повторения и обобщения с элементами углубления

Цели урока:

Предметный результат – повторить и обобщить все способы разложения многочлена на множители,  формул сокращенного умножения;

        овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения образования через сочетание смежных дисциплин и элементов углубления; применение полученных знаний в повседневной жизни;

Личностный результат-

•      формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры;

•      развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;

•      развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;

•      развитие скорочтения  при работе с текстом;

Метапредметный результат -

•      формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и  сфер человеческой жизни; формирование надпредметных знаний через использование различных приемов и методов на уроке;

Задачи  формированияУУД:

Познавательные УУД:

- умение  формулировать  тему, цель и проблему урока;

- умение добывать  новые знания,  находить ответы на поставленные вопросы;

–  делать выводы в результате совместной работы  класса и учителя;

Коммуникативные УУД:

-  развивать умение слушать и понимать  речь других, высказывать свое мнение и аргументировать свой ответ;

- осуществлять  совместную  познавательную  деятельность в парах;

- оформлять свои мысли в устной форме;

Личностные УУД:

- развивать умение высказывать  свое отношение   к полученной информации;

- развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;

Регулятивные УУД:

- умение  определять цель деятельности на уроке ( собственная целевая установка);

- умение проговаривать последовательность  действий на уроке;

- умение подводить итоги  своей  деятельности на уроке;

- умение оценивать свои  учебные действия;

Методы обучения:  ИКТ-технологии, системно-деятельностный подход, элемент Интеллект- технологии, проектная деятельность.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, работа в парах, группах, индивидуальная

Средства обучения: учебник,  презентация, видеоролики, электронный учебник, документ-камера