Что такое дистанционное обучение в школе? Это, прежде всего, способ взаимодействия преподавателя и учеников на расстоянии. Дети общаются с учителем по видеосвязи, делают задания онлайн на специальной платформе или отправляют работы по электронной почте.

Дистанционное обучение редко использовалось в российских школах. Но ситуация изменилась в марте 2020 года, в период пандемии COVID-19, всем школам пришлось резко перейти в онлайн.

Но не всё было так гладко, как хотелось бы. Всем нам — и педагогам, и детям, и родителям — пришлось перестраиваться на новую систему обучения в довольно короткие сроки. А это большой стресс для каждого участника процесса. У педагогов не было достаточно опыта, дети не могли адаптироваться, а у родителей не хватало времени на координирование учёбы, работу на «удалёнке» и домашние дела. Многие семьи и школы оказались не готовы к такому резкому переходу на удалённый формат обучения.

Исходя из собственного опыта работы на дистанционном обучении, думаю, что, главное для педагогов — не бояться экспериментировать и пробовать новые форматы и инструменты.

Таким инструментом для меня стало приложение  Discord.

Discord – это бесплатное приложение для текстового, голосового и видео- общения. Изначально, Discord предназначался для общения геймеров без отрыва от игрового процесса, но с возрастающей популярностью стала использоваться также для дистанционного обучения.

 Discord потребляет минимум мощностей компьютера, планшета или телефона, что помогает сохранить плавную и качественную связь (не всегда, но в основном)

Программа не создает нагрузку на центральный процессор  компьютера.

Совместим с любой версией Microsoft,  Windows, Mac OS X, iOS или Android . Остается только установить программу на компьютер и воспользоваться ее удобным и богатым функционалом.

Все основные кнопки для управления расположены слева. В крайней колонке вы увидите свои серверы, чуть правее — список друзей. Каналы создаются в текстовом, голосовом или видео формате.

В версию, которой, пользовалась я, входили два текстовых канала и один голосовой. Текстовые каналы -  «дз» (домашнее задание), куда ученики отправляли фотографии выполненных домашних заданий, и «вопрос-ответ», где, в ходе урока, решали возникающие вопросы, проводили устный счет, определяли падежи существительных, и тд.

И голосовой канал – урок, активировав который, ребята слышали меня, а я, соответственно, слышала своих учеников, а также родителей, которые присутствовали периодически на занятиях.

На правах администратора группы, у учителя есть возможность отключить микрофон отдельных учащихся, при возникновении такой необходимости (посторонний шум во время урока). Благодаря функции «показ экрана», преподаватель может демонстрировать презентацию, что добавит уроку наглядности. Также, у Discrord’a есть возможность открыть виртуальную доску для объяснения сложного материала.

Группа на этой платформе у нас была «закрытая»,т.е попасть в нее можно было по приглашению, которое высылала я,как администратор – своего рода безопасность, случайных чужих у нас не было.

В целом, я осталась  довольна использованием данного приложения.