Я чувствую, что группа наша наполнена хорошим настроением и положительной энергией. Солнце светит сегодня для каждого, кто собрался в этой группе, несмотря на то, что на улице морозно, погода нас не балует, у каждого из нас есть своя погода, погода нашей души. Давайте посмотрим, какой прогноз на сегодняшний день у нас, если на душе солнечно и без осадков, то улыбнитесь мне. А теперь улыбнитесь друг другу. Вижу поддержку в ваших глазах, нас сегодня объединяют общие цели, то есть могу сказать: «Нам по пути!». Этой мысли мы будем придерживаться в течение всего мастер-класса.

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников… Просто это или сложно? Перед нами стоит задача эффективно и увлекательно проводить работу по данному, я бы сказала, сложному направлению.

Предлагаю подойти к столам участников и выбрать по одному предмету из предложенного набора, который, по-вашему, мнению, уже в мире считают символом нашей родины – символом России.

Поместим их вместе, такими нашу страну представляют многие иностранцы, а теперь поднимите руки те, кто каждый день пьет чай из самовара, ходит в валенках, играет на балалайке, приобретает в качестве подарка матрёшку.

Мы с вами убедились, что считая эти предметы символами России в современном мире они стали историческим прошлым страны.

Нельзя построить будущее, без прошлого! Родная культура, как отец и мать должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

При работе с дошкольниками образ Родины является более доступным, так как образ Родины у них начинается с «маленького уголка» своего родного города, своего дома, своей семьи.

Русский народ гордится не только своими символами, но и традициями русского народа, которые передаются из поколения в поколение. Одну из семейных традиций мы с вами сегодня рассмотрим.

Для этого я приглашаю 6 желающих

- Вы любите путешествовать? (ответы педагогов)

Сегодня мы отправимся с вами в прошлое, узнаем много нового и интересного. Возьмите друг друга за руки.

День наступает, природа оживает.
Солнце встает нам светло дает.
Мы собираемся в долгий путь отправляемся.

• за горами, за морями, за дремучими лесами есть огромная страна. Туда нельзя приехать на машине, приплыть на пароходе, даже на самолете прилететь нельзя. Но туда можно перенестись, вообразить этот мир, придумать его самим. Давайте и мы с вами сегодня перенесемся в эту удивительную страну. И начнем мы с давних-давних времен, когда не было телевидения, телефонов, машин и ... игрушек.

Идут в зону «Русская изба»

- Вот мы и пришли. Посмотрите, сколько здесь интересных вещей. Где же мы?
- В русской избе.
- Посмотрите это сундук. А как вы думаете, для чего нужен сундук?
(В него складывали одежду.)
- А давайте откроем его и посмотрим что в нём. Это русские народные костюмы – предлагаю их одеть: сарафаны, платки, кокошники.

- В каждой избе была печь, про неё говорили:
«Печь всему голова». Она считалась главной в избе, потому что она и кормила всю семью, и обогревала всю избу.
- Посмотрите сколько здесь всего интересного, необычного.
Достаем из печи чугунок.
- Я здесь ещё что-то нашла. А вы знаете что это?
- Чугунок.
- В чугунке готовили еду. А как вы думаете какую?
(Кашу, щи.)

• Конечно, в чугунке готовили ароматную, вкусную кашу. И я сейчас вас
  угощу кашей, которую я приготовила. Проходите за стол, присаживайтесь.

- Что это за звук? Кто плачет?

- Посмотрите, вот кто у нас плачет – малыш (кукла – малыш). Давайте его покачаем.
- С давних времен, когда ребенок рождается, родители ему придумывают имя.
Давайте и мы придумаем нашему ребеночку имя, но только имя будет не простое, а старинное.

- Какие вы знаете русские старинные имена?

- А, давайте назовем ласково нашу Машу. (Машенька, Маняша, Марусенька)
- Назовите вы свои имена ласково (называют ласково свои имена).
- Вот мы и познакомились с Машенькой и назвали ей свои имена.
- Посмотрите, здесь для Машеньки приготовлены предметы, что же это? (Показывает поочередно: уголек, зернышки, монетки) .
- Уголек, зернышки, монетки.
- А вы хотите узнать, зачем нашей Машеньке эти предметы?
- Раньше, на Руси, давным-давно уголёк, зёрнышки и монетки клали в
таз с водой, когда ребеночка в первый раз купали. Давайте и мы с вами тоже
искупаем нашу Машеньку. (Кладут в таз)

Воспитатель кладет уголек.

- Когда клали уголек, говорили: «Привыкай к домашнему теплу».

Воспитатель кладёт зёрнышко.
- Когда клали зернышко, говорили: «Будь всегда сыта».
Воспитатель кладет денежку.
- Когда клали монетку, говорили: «Будь всегда богата».
- А теперь давайте искупаем Машеньку. А что приговаривали, когда
купали ребёнка?

- Давайте вспомним с вами потешки.
Мыли-мыли-мыли-мыли
бело-набело отмыли
Лишь головка одна
Всё черным-черна!

- А теперь давайте вытрем Машеньку. А что же приговаривали, когда
вытирали?

Полотенце вышито и бело
Вытирай-ка малыша умело
Будет чистеньким малыш
Вырастет у нас крепыш.

- Вот мы помыли, вытерли Машеньку, а теперь мы её оденем.
- А вы хотите узнать, во что одевали ребеночка? (Да)
- В отцову рубашку. Потому что родители хотели, чтобы ребеночек, когда вырос, тоже был таким же работящим, честным, как и они. Посмотрите, какая рубашка, какая она? (Красивая, праздничная.)

- Давайте и мы оденем Машеньку (Одевают куклу).
Воспитатель приговаривает
- Расти хорошо малыш, будь похож на отца с матерью, трудись, как они трудятся, отдыхай, как им отдыхается.
- Одели мы нашу Машу, а сейчас мы ее, положим, спать в колыбельку.
- А что же такое колыбелька? (Это кроватка, куда клали малыша и качали.)
- В старину колыбель подвешивали к потолку избы, и ребёночка можно было
качать в любую сторону.
- Да и у нас есть колыбелька. Посмотрите, какая колыбелька у нашей Машеньки (показывает).

- Посмотрите, что я нашла в колыбельке. Что это?
Показывает кусочек хлеба и соли, дает попробовать.
- Что же это? (Хлеб и соль.)
- Правильно, хлеб да соль. Вы знаете, что на Руси хлебом-солью всегда встречали дорогих, долгожданных гостей. Родители новорожденных клали хлеб и соль в колыбельку, и приговаривали: «Наконец- то ты родилась, доченька! Долго мы тебя ждали!»
- Положили родители ребеночка в колыбельку, а что дальше делали? (Пели колыбельную).
- А что такое колыбельная? (Это песенка, под которую засыпает ребенок).

- Мы будем качать Машеньку, а она будет засыпать, слушая колыбельную песню.
Предлагаю участникам спеть колыбельную.

Звучит «Колыбельная» («А коты, коты..»)
- Вот и уснула наша Машенька. А вам понравилась колыбельная? (Да).
- На днях рождения, гости попусту не сидели, а водили хороводы, играли. Давайте мы поиграем в игру «Каравай».

- И пока в свой первый день ребеночек спал, родные не отдыхали, а принимались мастерить ему подарки. Как вы думаете, что они готовили ему в подарок?

- Да, кто рубашку сошьет, кто носочки свяжет, кто игрушку смастерит. Вот и я сделала подарок для Машеньки – и не простой подарок, а настоящий оберег-куклу Лихоманку. Это предмет, который защищал и охранял людей от бед.
- А теперь, давайте подарим Машеньке наш подарок, и пусть каждый пожелает ей что-нибудь.

Участники произносят пожелания.
- Никогда не болей, будь здоров.
- Расти сильным, крепким да удалым.
- Слушай отца-батюшку да родную матушку.
- Будь добр, и пусть встречаются добрые люди.
- Пусть живет-поживает, да добра наживает.

- Вот и подошло к концу наше путешествие. И на память о нашей встрече я дарю всем участникам куклу-оберег, пусть она защищает вас от разных бед.

Куклу - тряпичную, а значит необычную!

До сих пор она без лица - решил так человек!

Чтоб злые духи не могли вселиться в куклу - оберег!

Хранит покой и счастье, здоровье бережет

Учит быть мастерицами и к доброте зовет!

Но у них нет косынок, предлагаю вам подарить кукле косынку:

Рефлексия.

Красный цвет-все удалось, очень интересно.

Зеленый цвет - удалось, но материал часто используемый.

Желтый цвет - скучно, не интересный материал.

Народная мудрость гласит: «Человек, утративший свои корни, становится потерянным для общества». Ведь без прошлого у человека нет будущего.

Только впитав в себя весь накопленный людьми опыт можно рассмотреть лежащую перед тобой дорогу. А какая это будет дорога решать каждому из нас. Я бы предложила, что это дорога к счастью, как бы вы назвали свою дорогу ………(дорога в будущее, дорога добра…).

И в какой стране я хотела бы жить и быть гражданином для меня прост, конечно же, Россия.

Наш мастер-класс подошел к концу, и я надеюсь, что он вам понравился.

Спасибо за участие!