Рабочей группой была разработана Программа внедрения профессионального стандарта педагога, т.к. программа внедрения профессионального стандарта  рассчитана на следующие этапы реализации:

• 1 этап - подготовительный (2015-2016 г);
• 2 этап - внедренческий (2016-2017 г);
• 3этап – реализационный  (2018г).

Таким образом,   рабочая группа  начала работу по изучению профессиональных стандартов, ознакомилась с требованиями к профессиональному стандарту педагога.

Стандарт должен:

• Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога.
• Не превращаться в инструмент жесткой регламентации деятельности педагога.
• Избавить педагога от выполнения несвойственных функций, отвлекающих его от выполнения своих прямых обязанностей.
• Побуждать педагога к поиску нестандартных решений.
• Соответствовать международным нормам и регламентам.
• Соотноситься с требованиями профильных министерств и ведомств, от которых зависят исчисление трудового стажа, начисление пенсий .

Профессиональный стандарт педагога выполняет функции, призванные:

• Преодолеть технократический подход в оценке труда педагога.
• Обеспечить координированный рост свободы и ответственности педагога за результаты своего труда.
• Мотивировать педагога на постоянное повышение квалификации.  Цель применения :

-Определять необходимую квалификацию педагога, которая влияет на результаты обучения, воспитания и развития ребенка.

- Обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда.

- Обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях.

- Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.

В содержание профессионального стандарта включены общие сведения (цели деятельности, группы занятий ), характеристика трудовых функций и иные специальные сведения.

• в нем определяются основные требования к квалификации педагога.
• Может дополнятся региональными требованиями
• Может быть дополнен внутренним стандартом образовательного учреждения
• Является уровневым, учитывающим специфику работы педагогов дошкольного учреждения и школы
• Отражает структуру профессиональной деятельности педагога
• Выдвигает требования к личностным качествам педагога

К специальным сведениям относятся требования к образованию и опыту работы, условия допуска к реализации функций, необходимые умения и знания.

Содержание профессионального стандарта в области ОБУЧЕНИЕ

• Иметь высшее образование
• Знать программы обучения
• Уметь планировать и анализировать работу
• Владеть формами и методами обучения – стандартными и инновационными.
• Использовать специальные подходы, чтобы охватить всех детей
• Уметь объективно оценивать возможности детей, используя разные формы и методы контроля
• Владеть ИКТ-компетенциями.

Содержание профессионального стандарта в области РАЗВИТИЕ

• Готовность принять всех детей
• Выявлять разнообразные проблемы детей, оказывать адресную помощь
• Готовность к взаимодействию с другими специалистами
• Уметь отслеживать динамику развития ребенка

Содержание профессионального стандарта в области ВОСПИТАНИЕ

• владеть формами и методами воспитательной работы
• Владеть организационными формами и методами
• Уметь общаться с детьми, защищать их интересы и достоинство
• Поддерживать уклад, атмосферу и традиции учреждения, внося в них свой положительный вклад.

Профессиональный стандарт педагога предназначен для установления единых требований к содержанию и качеству профессиональной педагогической деятельности, для оценки уровня квалификации педагогов при приёме на работу и при аттестации, планирования карьеры; для формирования должностных инструкций и разработки федеральных государственных образовательных стандартов педагогического образования. Профессиональный стандарт призван повысить мотивацию педагогических работников к труду и качеству образования.

Рабочей группе  предстоит провести сверку штатных сотрудников на соответствие требований профессиональных стандартов, разработать ряд нормативных документов для работы по профессиональным стандартам в образовательном учреждении (локальные акты, приказы, распоряжения, планы- графики).

Всем работникам ОУ необходимо  ознакомиться с профессиональными стандартами на сайте Министерства труда «Реестр профстандартов». Профессиональный стандарт педагога может применяться при приеме на работу в общеобразовательное учреждение на должность «педагог»;   при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования;  при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.