Размер шрифта: A AA Изображения Выключить Включить Цвет сайта Ц Ц Ц Х
Пятница, 29.03.2024, 19:12
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ 

 управления образования администрации 

 Советского муниципального района 

Саратовской области


Поиск
 
Меню сайта


Мы в социальных сетях:

Категории раздела

гуманитарные предметы [6]
предметы естественно-научного цикла [3]
предметы точных дисциплин [6]
предметы начальной школы [7]
предметы эстетического, здоровьесберегающего и технологического направления [1]



Единая Россия


Друзья сайта
  • Министерство образования Саратовской области
  • ГАУ ДПО «СОИРО»
  • Администрация СМР
  • Муниципальный информационно-методический центр Советского района
  • РК профсоюзов
  • Фестиваль педагогических идей Открытый урок
  • Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
  • Форма входа
    Статистика

    Календарь
    Онлайн всего: 11
    Гостей: 10
    Пользователей: 1
    detsad3

    Каталог статей

    Главная » Статьи » Мой мультимедийный урок-2016 » гуманитарные предметы

    "Food"

    Цель урока: Совершенствование умений и навыков практического владения английским языком по данной теме по следующим видам речевой деятельности: говорению, чтению.

    Задачи урока:         

    1. Образовательные: Активизировать и систематизировать лексический материал по теме “Food”. Формировать навыки чтения и с поиском заданной информации
    2. Развивающие: Развитие понимания иноязычной речи друг друга на слух. Развитие памяти, внимания, критического мышления. Расширение общего и лингвистического кругозора учащихся.
    3. Воспитательные: Формировать у учащихся представление о здоровом питании. Воспитывать интерес к предмету. Формировать познавательную активность.

    Тип урока: систематизации и обобщения знаний и умений (урок-рефлексии)

    Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная, парная



    Источник: https://yadi.sk/i/-6iPLu9LrQf86
    Категория: гуманитарные предметы | Добавил: rrr0901 (18.05.2016)
    Просмотров: 363 | Рейтинг: 4.0/4
    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]