В рамках проекта в электронной форме будут оказываться услуги регионального сегмента единой федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам. 

Ранее Саратовская область вошла в число регионов России, которым предстоят пилотные испытания новой информационной сис ... Читать дальше »

18 ноября 2014 года Никой Соловьевой, методистом компании Дневник.ру, было проведено обучение сотрудников образовательных учреждений Саратовской области по АИС «Комплектование».

На семинаре было рассказано о работе администраторов системы и функциях пользователей с ролью «Сотрудник ДОО». Подробная информация − в прикрепленных презентациях. 

• Портал персональных данных pd.rkn.gov.ru

Разработана пошаговая инструкция просмотра статуса ребенка в электронной очереди в детский сад на портале министерства образования Саратовской области. 

1. Зайдите на портал министерства образования Саратовской области; 
2. Найдите раздел «Государственные услуги»; 
3. Выберите подраздел «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образов ... Читать дальше »

Уважаемые коллеги!

В соответствии с письмом Национального фонда подготовки кадров от 30.09.2014 г. № 1882/01/ИА государственное автономное учреждение Саратовской области «Региональный центр оценки качества образования» просит оказать содействие в проведении экспертных исследований в Саратовской области по оценке степени практического внедрения результатов Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 годы и степени информированности представителей педагогического сообщества проблематикой в подведомственных учреждениях, реализующих программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Руководителям ОУ организовать он-лайн анкетирование сотрудников не менее 5 % от каждого типа образовательных организаций.

Ссылки для он- ... Читать дальше »

Электронный журнал  - это просто и удобно. К сожалению, многие школы всё ещё продолжают тратить много сил, дублируя одну и ту же работу в электронном и бумажном журналах. Однако всё больше школ по всей России отказываются от бумажных ведомостей и полностью переходят на заполнение Дневник.ру, экономя рабочее время педагогов.

Как живут эти школы? Что изменилось в их укладе?

Заглянуть за школьные кулисы нам помогут Елена Николаевна Пятышева и Нина Викторовна Прудникова.

Елена Николаевна - искушенный пользователь: её школа, «Евдская ООШ», успешно проработа ... Читать дальше »

• Справка о результатах региональн ... Читать дальше »

В соответствии с письмом от 08.09.2014 года № 161 «Об электронном мониторинге» АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» федеральная мониторинговая платформа www.kpmo.ru приостанавливает свою деятельность.

В связи с этим, сбор данных по всем видам образования субъект должен осуществлять самостоятельно.

Учитывая многолетний эффективный опыт работы на платформе www.kpmo.ru, ГАУ ДПО «СОИРО» ходатайствует о продолжении сотрудничества по организации и осуществлению электронного мониторинга с АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» и об изыскании средств на развитие региональной мониторинговой среды КОЭРСО.

Как показал опыт проведения ситуационных мониторингов, региональную платформу КОЭРСО (www.koerso.sarip ... Читать дальше »

На основании Постановления № 641 от 16.05.2013 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости обучающихся, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости»» и в связи с участившимися случаями жалоб со стороны родителей за ведением электронного дневника и электронного журнала успеваемости руководителям общеобразовательных учреждений района:

• обеспечить меры по бесперебойному функционированию электронного журнала и электронного дневника учащегося;
• осуществлять личный контроль за ведением электронного журнала не реже 1 раза в месяц;
• в конце каждой  учебной четверти уделить особое внимание фактическому усвоению программы (соотв ... Читать дальше »

6 июня 201 ... Читать дальше »