Размер шрифта: A AA Изображения Выключить Включить Цвет сайта Ц Ц Ц Х
Четверг, 24.05.2018, 19:23
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ

управления образования администрации

 Советского муниципального района






Поиск
 
Форма входа
Перевести страницу
 
Меню сайта

Мы в социальных сетях:

   

Категории раздела

Создание игровых материалов с использованием Конструктора интерактивных заданий LearningApps [4]
Визуальная социальная сеть Pinterest – кладовая идей [7]
Создание интерактивного видеоролика [5]
Создание мультимедийных продуктов с помощью сервиса Storyjumper [9]
Создание интерактивного коллажа [5]
Разработка онлайн-урока на основе Google-сайта [9]
Создание летающих презентаций в Prezi [5]
Облачные технологии для обеспечения хранения и обработки данных, организация взаимодействия [7]
Современные образовательные IT-практики [5]
Электронная тетрадь в работе педагога [6]
Сервисы для создания цифровых историй [5]
Место кроссворда в системе обучения [6]
Современные гаджеты современного педагога [10]
Учебный скринкаст в дистанционном обучении [4]
Создание учебного мультимедийного контента [4]
Новые информационные технологии в образовании [9]
Использование блогов в профессиональной деятельности педагога [4]
Онлайн сервисы визуализации в образовательном процессе [10]
Виртуальное портфолио педагога [7]
Формирование ключевых компетенций дошкольников в ходе реализации проектной деятельности [6]
Разработка интерактивных заданий для обучающихся [9]
Возьмемся за руки, друзья [5]
Формула успеха [6]
Информационная безопасность образовательного учреждения [10]
Внедрение ИКТ в образовательный процесс ДОУ [5]
Введение в информационные образовательные технологии XXI века [2]
Информационная и медийная грамотность педагога в рамках реализации ФГОС [6]
Web-квест как современная педагогическая технология в рамках реализации ФГОС [2]
Возможности классного руководителя в организации совместной работы по проекту в сети Интернет [9]
Электронное портфолио как инструмент проектирования компетентности педагога [6]
Безопасность в сети [3]
Современный урок в условиях введения и реализации ФГОС общего образования [1]
Web-квест как современная педагогическая технология в рамках реализации ФГОС [4]
Организация проектно-исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС [8]
Сетевые социальные сервисы как форма профессионального развития [7]
ИКТ как средство реализации ФГОС [10]
Организационно-технологическое обеспечение ЕГЭ в 2015 году [5]
Эффективные образовательные технологии в практике групповой и индивидуальной работы [5]
ИКТ-компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС ОО [6]
Использование интерактивных технологий для повышения эффективности образовательного процесса [4]
Веб-квест как активная форма организации проектной урочной и внеурочной деятельности [7]
«Экзамены - без проблем» [8]
Личный сайт учителя [17]
Организация сетевого взаимодействия обучающихся с использованием социальных сервисов [3]
«Учить дистанционно? Легко!» [8]
ЭОРы как основополагающий компонент формирования информационной образовательной среды ОУ [8]
Создание on-line тестов в образовательном Интернет-сервисе Master Test [3]
Использование сетевых сервисов для организации сетевого взаимодействия участников ОП [14]
Организация дистанционного обучения в Системе «Дневник.ру» [8]
Интернет как инструмент эффективного образования [8]
Традиции и инновации в методической работе [11]
Интернет-мастер-класс «Одаренные дети» [12]
Социальные сервисы. WEB 2.0 [6]
Площадка для рефлексивных разговоров мастер-класса
Мультимедийная презентация как разновидность ЭОР [4]
Путь лидера: как помочь ребенку стать креативным [8]
Электронные образовательные ресурсы нового поколения в учебной деятельности [3]
Создание плейкаста - открытки нашего времени [2]
Варианты использования мультимедийных презентаций в образовании [5]
Социальные сервисы. WEB 2.0 [3]
Интерактивная экспедиция по Галактике [3]
Впечатления об участии предновогодне-учебном мастер-классе «Школьная страна: снаряжаем экспедицию»
Наш опрос

Друзья сайта
  • Министерство образования Саратовской области
  • ГАУ ДПО «СОИРО»
  • Администрация СМР 
  • Муниципальный информационно-методический центр Советского района
  • РК профсоюзов
  • Фестиваль педагогических идей Открытый урок
  • Сеть творческих учителей
  • Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
  •  
     
     

     


    Единая Россия

    «  Май 2018  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    28293031

     
     
    Календарь
    Статистика

    Онлайн всего: 8
    Гостей: 8
    Пользователей: 0

    Дневник

    Главная » 2018 » Май » 11 » Изучение и комментирование информационных источников
    Изучение и комментирование информационных источников
    08:22

    Социальная сеть Пинтерест по-своему очень интересна. НО, возможно, скажете вы, при чем тут педагогика? Как можно использовать эту социальную сеть для удовлетворения своих профессиональных потребностей? Хотя бы некоторых?..

    На англоязычных сайтах есть многочисленные рекомендации, обобщающие практический опыт западных педагогов по использованию визуальной социальной сети Пинтерест в образовательном процессе. Можете познакомиться с ними, используя переводчик:

    1. http://www.edudemic.com/guides/the-teachers-guide-to-Пинтерест/

    2. http://mashable.com/2012/03/22/teachers-using-Пинтерест/#yf06YJs435qw

    3. http://www.educationworld.com/a_lesson/thirteen_ways_Пинтерест_classroom.shtml  

    4. http://mediashift.org/2012/03/how-educators-are-using-Пинтерест-for-showcasing-curation080/ и др.

    В российском интернет-пространстве информации по использованию этого социального сервиса для организации работы с обучающимися не так много.
    Инфографика об использовании Пинтерест в образовании
    Я предлагаю почитать эти статьи:

    1. Г.О.Аствацатуров  Как использовать социальные медиа в классе?

    2. Е.А.Носова Инновационные технологии и эффективные инструменты современного обучения // Образование и воспитание. — 2015. — №4. — С. 80-81.

    Задание (* - обязательно)

    1. * В комментариях к этой странице, пожалуйста, выскажите своё мнение о прочитанном, чтО вы думаете о целесообразности использования Пинтерест в образовательном процессе?
    2. Можете разместить в комментариях ссылки на статьи по обсуждаемой теме.
    3. * Сформулируйте и кратко напишите своё предложение по использованию Пинтерест в педагогической деятельности в комментах к этой странице.

    Помните, что работать можно с учащимися и их с родителями, с коллегами (в том числе из разных школ, городов  и даже стран), а можно просто общаться. Общение очень важно для нашего профессионального становления!

    Категория: Визуальная социальная сеть Pinterest – кладовая идей | Просмотров: 32 | Добавил: rrr0901 | Рейтинг: 0.0/0 |
    Всего комментариев: 3
    3  
    1. Полностью согласна со статьей Инновационные технологии и эффективные инструменты современного обучения (Носова Е. А. Инновационные технологии и эффективные инструменты современного обучения // Образование и воспитание. — 2015. — №4. — С. 80-81. — URL https://moluch.ru/th/4/archive/13/244/ (дата обращения: 15.05.2018))
    Цитата
    ...хотелось бы отметить, что современный преподаватель и обучающийся должны использовать и применять на практике все
    возможные информационные, компьютерные и мобильные ресурсы,...

    2. 
    Цитата
    Pinterest, Pinstamatic в обучении школьников. Примерные задания в соответствии с таксономией Блума.

    http://roachinthenet.blogspot.ru/2014/12/pinterest.html#.WvrOwWvJz58 
    3. Информации в Пинтерест предостаточно, чтобы использовать в педагогической деятельности. Идей очень много (мастер - классы, кладовая идей, творческая мастерская по конкретной тематике).

    1  
    На уроках да и во внеурочной деятельности использование данного сервиса не только интересно, но и очень практично.
    Данные доски можно использовать как "корзины идей", причём значительно
    облегчается работа на доске в электронном виде, чем на листке бумаге или
    классной доске.
    Можно использовать как карту "сорбонку" для одной из изученных тем.

    2  
    Добрый день!
    Согласна с вами про "корзину идей" и карту "сорбонку". А вот использование данного сервиса образовательными организациями в урочной и внеурочной деятельности возможно только при условии хорошего интернета. Что, к сожалению, во многих ОО это условие не выполняется.

    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]