Каталог статей
Тема. Путешествие по стране Глаголов.
Урок русского языка в 6 классе.
Дементьева Галина Михайловна,
учитель русского языка и литературы
МОУ «СОШ №2 г.Ершова Саратовской обл.»
Тема. Путешествие по стране Глаголов.
(УРОК – ИГРА)
Цели: 1. обобщить и систематизировать изученный материал по теме «Глагол», а именно: знания учащихся о глаголе как части речи, умение находить изученную часть речи, обосновывать правильность выбора орфограммы при написании глаголов;
2. формировать умения употреблять глаголы в речи с целью её обогащения;
3. развивать логическое мышление, внимание, память, речь, творческие способности;
4. воспитывать любовь к родному языку,чувство ответственности, коллективизма.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку.
Раздаточный материал: карточки.
Ход урока.
1. Организация класса. Сообщение темы и цели урока.
Учитель. - Глагол – одна из самых солжных тем в курсе русского языка. По количеству употреблений в речи эта часть речи занимает второе место после имени существительного. Но с этой частью речи нужно уметь ладить.
- Давайте вдумаемся в высказывание А. Югова: « Глагол – самая огнепышущая , самая живая часть речи».
- Как понимаете эти слова?
-А теперь посмотрим на репродукцию картины известного русского художника В. Васнецова «Витязь на перепутье». ( см. презентацию)
В основе картины лежит былина «Илья Муромец и и разбойники», но обращение к литературному источнику – всего лишь повод поразмыслить над вечным вопросом... Каким ? ( Что делать?)
- Действительно, каждый человек часто оказывается в ситуации выбора.
- И сегодня, путешествуя по лингвистической стране Глаголии, мы будем выбирать правильный ответ, принимать решение, высказывать собственное мнение.
-Наши знания помогут добраться до главного дворца Глаголов. Мы будем работать индивидуально, в группах.
-Чтобы отправиться в путь на поезде Знаний , нам надо приобрести билеты. Билеты считаются купленными, если справитесь с заданием.
Старт! Эксресс – опрос
Итак, в путь. Остановка в городах – спутниках.
1 группа- выписать глаголы совершенного вида;
2 группа- выписать глаголы несовершенного вида;
3 группа - выписать глагол совершенного вида.
Город спряжений . Перепутаница
Город Наклонений. Составить текст- инструкцию.
- Какие наклонения имеет глагол?
- На какую орфограмму следует обратить внимание?
Город правильного произношения. Орфоэпическая минутка.
Большой орфографический город.
-Назовите орфограммы. (Работа по карточкам,)
1. группа-ь знак в глаголах;
2. группа- правописание суффиксов глаголов;
3. группа- слитное и раздельное написание частиц.
2. Итог урока. Молодцы!
3. Мы добрались до дворца Глаголов! Чтобы войти в него, давайте вспомним, что нам удалось повториь на уроке.
4. Комментирование оценок.
5. Домашнее задание : упр. 562. |
| Категория: Русский язык | Добавил: Настя9753 (03.02.2012)
|
| Просмотров: 409
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] | 
